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未雨绸缪转变教学观念 秣马厉兵搞好项目教学
——记我院“教改之星”大赛一等奖获得者会计系教师张媛
2009年6月30日 10时10分0秒

20095月,学院举行了“教改之星”大赛,从各系部选拔推荐到最终的决赛,一批优秀的青年教师在比赛中脱颖而出,他们紧紧把握学院的教改思路,展示了教学基本能力和实践指导能力,在教学改革事业中走在了前列。

在此次大赛中,会计系的年轻教师张媛带着她单元设计作品“出纳的一天”参加了比赛。课上实现学生与公司职员的角色转变,良好的互动效果和精彩的演示赢得了全场的热烈掌声,她也因此获得了一等奖。近日新闻中心走访了张媛老师,请她谈了积极转变教学观念,勇于创新,搞好单元设计和项目教学的工作体会。

一、紧跟学院发展,积极转变教学观念

学院制定了实现跨越式发展的三年改革目标,树立了“面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才”的培养目标,全面推行以建立“教学做一体化,教研产一条龙的人才培养模式为主的教学改革。面对新的教学思路和方法,张媛老师认真学习2009年工作要点,深刻领会学院的教改精神,积极较变教学观念,不断探索项目教学的模式和单元设计的方法,以跟上学院发展的步伐。她在教学中按照教改的要求,摒弃旧的传统授课方式,大胆创新,努力做到教育观念的转变、教师角色的转变、教学的内容的拓展。教育观念的转变,使张媛老师深深认识到教学中应体现以学生为主体,充分调动学生的积极性并能够引起学生的兴趣产生互动是关键。她尊重学生人个性与差异,发展学生的潜能,并关注学生的学习兴趣,运用引导学生主动参与的学习方式,建立新的教与学的关系,她的课充满了活力和互动感。

二、联系实际、对比学习搞好项目教学

 “联系实际搞项目教学”是张老师的授课特色。联系实际,她会针对每节课的项目内容给同学制造一些仿真的环境,让同学们在工作环境中学会所需要的知识,再找相关资料和练习进一步巩固。“教改更加注重了学生的实践,给予学生更多的想象空间,”张老师说,“可以让学生们提高社会能力,有利于今后的就业”。 张老师在实施项目教学和单元设计中追求真实性,她希望通过模拟实际情况的练习来锻炼学生的职业素质,以利于提高学生四种能力,为毕业顺利就业直接上岗打下坚实基础。 

在单元设计中,她常用对比学习方法,把以前学过的知识和现在所学的知识穿插对比,帮着回忆旧知识,分析新知识。张老师说在教学中适当应用对比,不仅可以培养学生的观察、分析能力、发现问题、解决问题的能力,更能开拓学生视野,培养学生的创新思维能力。“我喜欢和学生在一起,我希望认识并了解他们,在他们中间,我觉得自己是年轻的。”每节课她都认真分析,精心准备,寻找最佳切入点,引领同学们自然进入工作职员的角色,从而教给学生最实用的学习内容。

三、随和耐心、真诚坦率深得学生喜爱

随和、耐心、细心、坦率、干练,这是张媛老师给同学们留下的最深的印象。进入张老师的课堂,会发现,一节课四十分钟张老师总是一脸的微笑和真诚,而同学们更像是在享受着这样的课堂,认真并且渴望。  张老师对学生是严格而负责的。课堂上她会进行多次的提问,也会提醒思想不集中的同学,还用幽默风趣的语言和举案例方式来吸引学生学习的兴趣。其实,她也一直在探索一种更有利于学生的灵活的课堂授课方式和课程考核方式。“把课堂还给学生,让课堂充满生机,使课堂成为学生乐园”。这是她追求课堂教学的至高点。她的课深得每一位学生的喜爱, 张老师的课很少有缺课现象发生,并不是因为她用了什么高明的方法迫使学生们不敢逃课,而是她的魅力和亲和力让学生真正的喜欢上了她这个人,喜欢上了她的课。

四、虚心好学、大胆创新终获大奖

在实施项目教学和单元设计过程中,张媛老师也遇到了不少的困难,面对一些以前没有接触过的问题,她都会在课余时间自己查找相关资料,或与其他老师交流探讨。她还在朋友、家人的帮助下找企业亲身实践,为学生们探寻最真实的就业环境。张老师在平时就注重自己知识量的积累,通过课本、网络以及和身边做会计的人的交往中来获取想要的资料。她的单元设计教学模式日渐成熟,在注重培养专业技能的同时,拓展同学们相关职业能力,为打造学生四种能力发挥了重要作用。张媛老师比赛前,虚心向同事和领导请教,会计系的李素琪主任、庞红秀、谭秀欣老师给了她很大的帮助,提了不少好的建议。她取众之所长,补已之短。比赛中,张媛老师从容自信,引导同学们把出纳员一天的主要工作展现出来,同学们在扮演的角色中学会了“提取现金”和“报销差旅费”两项重要工作内容,最终以出色的表现赢得了“教改之星”比赛一等奖。

获奖后她非常谦虚,她说:“作为学院教学改革发展时期的教师,更要坐下去读书、静下来思考、沉下去实践,没有最好,只有更好。今后在工作中探索,不断调整自己的定位,从学生的实际需要出发,立足于学院的教学改革,树立危机意识,在创新中寻求发展。”

张媛老师积极践行学院“优秀员工的摇篮 职业经理的基地”这一办学理念,不断探索项目教学方法,为推动我院的教学改革贡献自己力量。相信在未来的教学工作中,张媛老师将会不断进取,采撷更多的硕果装点她的人生。

 

 

 

 

供稿:组宣部新闻中心


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